CEIP TORREVIEJA
Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo

LENGUA 4º


INDICADORES DE LOGRO DE CADA TEMA

Criterios de Evaluación



Tema 1   "En la montaña"

  • Identifica y utiliza palabras sinónimas y antónimas.

  • Conoce los conceptos de comunicación, lenguaje y lengua.

  • Identifica lenguas de España.

  • Identifica las clases de palabras según la posición de la sílaba tónica.

  • Escribe una descripción de un lugar respetando las reglas gramaticales y ortográficas.

  • Realiza una descripción de un lugar.

 

Tema 2 "Como pez en el agua"

  • Explica qué son las palabras polisémicas. Identifica palabras

polisémicas y explica sus significados según el contexto.

  • Explica qué es una oración. Identifica el sujeto y el predicado

de las oraciones simples.

  • Identifica las clases de palabras según la posición de la sílaba tónica.

  • Conoce y explica las reglas de acentuación de las palabras agudas

  • Explica qué son los textos literarios y señala e identifica algunos tipos de textos literarios.

 

Tema 3 Una excursión

  • Identifica y describe elementos y características fundamentales de los

textos leídos: identifica el tema, señala la estructura y expresa su

progresión temática.

  • Lee e interpreta textos de carácter no literario: informativos, narrativos,

descriptivos, argumentativos, publicitarios, etc.; sistematiza características, identifica la intencionalidad y/o señala los procedimientos discursivos.

  • Explica qué son las palabras homófonas y diferencia por el contexto su significado y grafía.

  • Identifica tipos de oraciones según la intención del hablante: enunciativas, interrogativas, exclamativas y exhortativas.

  • Aplica las reglas de uso de la tilde en palabras agudas, llanas y esdrújulas.

  • Realiza deducciones y formula hipótesis pertinentes sobre un texto.

  • Interpreta las ilustraciones estableciendo relaciones con la información del texto.

 

 

 

Tema 4 Somos vecinos

  • Identifica, diferencia y explica qué son palabras primitivas y palabras

derivadas.

  • Explica qué es la sílaba. Explica la sílaba tónica. Señala tipos de sílabas

  • Explica qué es un diptongo y qué es un hiato, y los identifica.

  • Identifica las clases de palabras según la sílaba tónica.

  • Conoce y explica las reglas de acentuación en las palabras agudas, llanas y esdrújulas.

  • Realiza un proyecto por escrito sobre diversos temas, siguiendo las fases de identificación del objetivo, planificación, elaboración y revisión (descripciones, cómics, diarios, instrucciones, reclamaciones, biografías…).

 

TEMA5 ¡Estamos bien!

  • Identifica palabras compuesta y explica qué son. Diferencia palabras simples y palabras compuestas.

  • Conoce y produce sustantivos de distintos tipos.

  • Identifica categorías gramaticales.

  • Analiza morfológicamente palabras de un enunciado, oración o texto.

  • Aplica las reglas de acentuación de diptongos e hiatos correctamente.

  • Identifica y describe las características fundamentales de las obras narrativas.

  • Utiliza el lenguaje escrito para producir distintos

 

 

Tema 6

 

  • Define qué es una familia de palabras. Identifica familias de palabras.

  • Identifica categorías gramaticales.

 

  • Explica los usos de la h y los aplica en sus producciones.

 

  • Elabora esquemas y mapas conceptuales de los

 

 

 

 

 

 

 

 

Tema 7

  • Identifica prefijos y sufijos dentro de una palabra derivada.

  • Forma palabras derivadas aplicando prefijos y sufijos identificando su significado adecuadamente.

  • Identifica categorías gramaticales.

  • Aplica adecuadamente el uso del guión a final de línea en sus actividades y producciones escritas.

 

  • Identifica la rima asonante y la rima consonante, y explica en qué consisten.

 

  • Explica qué es un poema y un verso, y en qué consiste la rima.

  • Elabora cuadros y tablas para organizar y sistematizar contenidos seleccionados.

 

 

Tema 8

  • Identifica, diferencia y explica qué son los sufijos diminutivos y aumentativos.

  • Identifica categorías gramaticales.

  • Explica los usos de la b y los aplica en sus producciones.

  • Emplea estrategias de búsqueda, selección y organización de información: elabora listas de relación de contenidos.

Tema 9

  • Forma palabras derivadas aplicando prefijos y sufijos identificando su significado adecuadamente.

  • Define qué son prefijos y qué son sufijos.

  • Identifica prefijos y sufijos dentro de una palabra derivada.

  • Explica los usos de la coma y el punto y coma, y los aplica en sus escritos.

  • Explica y aplica las reglas para medir los versos.

  • Imagina y escribe las preguntas y las respuestas de una encuesta.

 

 

Tema 10

  • Identifica prefijos y sufijos dentro de una palabra derivada.

  • Forma palabras derivadas aplicando prefijos y sufijos identificando su significado adecuadamente.

  • Identifica el grupo nominal y analiza las palabras que lo integran.

  • Explica los usos de la g y los aplica en sus producciones.

  • Realiza un proyecto por escrito sobre diversos temas, siguiendo las fases de identificación del objetivo, planificación, elaboración y revisión.

 

Tema 11

  • Explica, identifica y forma campos léxicos.

  • Identifica categorías gramaticales

  • Explica los usos del punto y los puntos suspensivos, y los aplica en sus escritos.

  • Explica el uso de los puntos suspensivos y lo aplica en sus escritos. 9 9

  • Escribe diferentes tipos de textos para expresar opiniones, reflexiones y valoraciones argumentadas (carteles, eslóganes, cartas, notas…).

 

Tema 12

  • Explica, identifica y forma campos semánticos.

  • Identifica categorías gramaticales.

  • Explica las normas ortográficas para escribir palabras terminadas en -z y en -d; y las aplica en sus producciones.

  • Identifica y describe las características fundamentales de las obras teatrales.

  • Realiza un proyecto por escrito sobre diversos temas, siguiendo las fases de identificación del objetivo, planificación, elaboración y revisión (descripciones, cómics, diarios, instrucciones,reclamaciones, biografías…).

 

Tema 13

  • Identifica y produce gentilicios usando los sufijos adecuados.

  • Describe el número y la persona de los verbos. Explica la concordancia entre el sujeto y el verbo.

  • Identifica y explica el tiempo en los verbos.

  • Explica el uso de los dos puntos y lo aplica en sus escritos.

  • Realiza un proyecto por escrito sobre diversos temas, siguiendo las fases de identificación del objetivo, planificación, elaboración y revisión (descripciones, cómics, diarios, instrucciones, reclamaciones, biografías…).

 

Tema 14

  • Explica qué son las frases hechas; identifica una frase hecha y explica su significado en conjunto, y utiliza frases hechas en sus producciones escritas.

  • Identifica categorías gramaticales.

  • Explica los usos de la j y los aplica en sus producciones.

  • Realiza un proyecto por escrito sobre diversos temas, siguiendo las fases de identificación del objetivo, planificación, elaboración y revisión (descripciones, cómics, diarios, instrucciones, reclamaciones, biografías…).

 

 

 

 

Tema 15

  • Explica qué son las abreviaturas y las siglas, y cuál es el significado de las más usuales.

  • Identifica categorías gramaticales.

  • Explica los usos de la v y los aplica en sus producciones.

  • Explica qué es la personificación y la comparación, e identifica y produce las personificaciones y las comparaciones.

  • Escribe diferentes tipos de textos propios del ámbito de la vida cotidiana.

 

 
















     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

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