CEIP TORREVIEJA
Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo

PROFUNDIZA 2017


      Nuestro programa sigue apostando por el desarrollo y trabajo de las inteligencias múltiples establecidas por Gardner.


         Los objetivos que se persiguen en el programa son los siguientes:

             - Desarrollar una actividad de corte lúdico para trabajar cada una de las Inteligencias.
      - Haced a nuestro alumnado más participativos y creativos.
      - Desarrollar el ingenio y estrategias mentales para resolver  las actividades planteados en cada una de las inteligencias.
Facilitar un espacio de creación y desarrollo social, emocional y cognitivo.
              Fomentar la participación de las familias.
Promover el interés por la investigación.

Los contenidos son las inteligencias establecidas por Garner:
Inteligencia lógico-matemática.
Inteligencia lingüística-verbal.
Inteligencia intrapersonal.
Inteligencia interpersonal.
Inteligencia musical.
Inteligencia visual-espacial.
Inteligencia naturista.
Inteligencia corporal-cinestésica.


Los destinatarios del programa el alumnnado de segundo ciclo que reúne los requisitos expuestos en la normativa del programa.

        La metodología es activa, participativa e innovadora, se utilizarán estrategias de innovación educativa.

Se basará en el trabajo en equipo e individual y en la ejecución del juego, para lo que tendrán que poner en práctica, la resolución de problemas, las interacciones sociales, la investigación, las diferentes habilidades y destrezas, etc.
        -   Pese a que su eje es intelectual está pensado como un juego que no requiere conocimientos especiales, sino la capacidad, el entusiasmo para jugar  e investigar.

El programa se organiza por rincones, en los que se distribuirá los diferentes juegos y actividades propuestas para desarrollar y trabajar esa inteligencia.
El alumnado se agrupará o no, dependiendo del juego y tendrán que ir rotando por los diferentes rincones.
Este programa no fomenta la competitividad individual sino por el contrario establecer metas compartidas por el grupo de juegos.

 

A continuación se describen las sesiones.








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