SEÑO MARIAN ANDRADES. INFANTIL 4 AÑOS
PARA MIS NIÑOS DE 4 AÑOS. SEÑO MARIÁN
Semana del 15 al 19 de junio
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SEMANA DE L8 AL 12 DE JUNIO
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Semana del 1 al 5 de junio
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Semana del 25 al 29 de mayo
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SEMANA DEL 18 MAYO AL 22 DE MAYO
AQUI PODEIS VER LAS TAREAS DE LA SEMANA
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SEMANA DEL 11 MAYO AL 15 DE MAYO
AQUI PODEIS VER LAS TAREAS DE LA SEMANA
https://ceiptorrevieja.es.tl/SEMANA-11-al-15-de-mayo.htm
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PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
SEMANA 13-17 DE ABRIL
ÁREA DE CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL
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Normas y rutinas en casa: elaborarlas con ayuda de la familia y llevarlas a cabo.
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Realizar un horario semanal de trabajo escolar con ayuda de la familia y cumplirlo.
¿Qué obtengo a cambio? Establecer un/os “premios” para estimular la colaboración y autonomía personal.
Podría ser un premio: “ayudar a hacer un pastel, bizcocho…” “que el papá/ mamá le cuente un cuento” antes de dormir…
O cualquier cosa que veáis que puede ser una motivación para ellos/as.
PSICOMOTRICIDAD
Ejercitar el cuerpo un buen ratito a diario. Os pongo enlace. “Yoga para niños. Las posturas de los animales del mar.
Hacer a diario dos ejercicios de psicomotricidad fina.
Ejemplo:
LUNES: colorear y recortar
MARTES: rasgar papel y pegar
MIÉRCOLES: plastilina. hacer los números, formas geométricas, letras…
JUEVES: ensartar objetos en una cuerda, lana o cordel
VIERNES: actividad libre con pinturas, témperas….
Aquí tenéis un enlace para otras actividades que desarrollan la motricidad.
15 actividades de psicomotricidad fina para niños
TODOS LOS DIAS JUEGO SIMBOLICO (DISFRAZARSE, JUGAR A LA COCINITA, A LA CASITA, CON LAS HERRAMIENTAS, JUEGO A LOS MEDICOS, ETC.)
ÁREA DEL LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION
INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA
Escribe tu nombre y apellidos en mayúsculas cada día.
Escribe la fecha a diario: ej: jueves, 16- abril- 2020
Elaborar tarjetas con el nombre en mayúscula de cada niño, jugar con ellas diariamente para aprender cómo se escriben los nombres de los compañeros.
* Ejercicios que podemos hacer: ¿Cuál tiene el nombre más largo? ¿Cuál más corto?, ¿Cuántas letras tiene su nombre?, ¿Por qué letra empieza el nombre de cada niño/a? ¿Por qué letra termina?
LUNES: Copia los nombres de los compis de tu equipo de mesa.
MARTES: Escribe los nombres que puedas sin mirarlos.
MIÉRCOLES: Escribe las letras del abecedario en mayúsculas.
JUEVES: Lee y escribe las vocales en minúsculas.
VIERNES: Escribe los nombres de mamá, papá, hermanos, abuelos/as…
CUENTO SEMANAL
Primero: leemos el cuento sin interrupción.
Segundo: dejamos que nos pregunten dudas o palabras que no entienden.
Tercero: volvemos a leer el cuento.
Cuarto: realizamos preguntas de compresión y escucha activa del cuento semanal.
CUENTO: ¿A qué sabe la luna?
ÁREA DEL CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
MATEMÁTICAS
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DIBUJA LAS FORMAS GEOMETRICAS PLANAS: CÍRCULO, CUADRADO, TRIÁNGULO, RECTÁNGULO Y ÓVALO.
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RECONOCE Y DIBUJA LAS LÍNEAS RECTA, CURVA, ONDULADA Y QUEBRADA.
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RECONOCE, IDENTIFICA Y ESCRIBE LOS NÚMEROS DEL 0 AL 10.
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CUENTA OBJETOS: (TUS JUGUETES, TUS CUENTOS, LAS PIEZAS DE UN PUZZLE, GARBANZOS….)
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ASOCIA UN NÚMERO CON SU CANTIDAD (NO MÁS DE 10)
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AGRUPA EN CONJUNTOS DE 4, 5, 6…ELEMENTOS U OBJETOS.
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AQUÍ OS DEJO UN ENLACE PARA TRABAJAR NÚMEROS, CONTEO Y GRAFÍA
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¿Quién va primero, segundo, tercero? Juega con papá, mamá…LOS NÚMEROS ORDINALES: 1º, 2º Y 3º.
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RECUERDA LOS CUANTIFICADORES: POCO, MUCHO, TODO, NINGUNO, ALGUNO.
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ESCRIBE EL NÚMERO ANTERIOR Y POSTERIOR DE OTRO NÚMERO.
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HAZ SUMAS Y RESTAS QUE NO SUPEREN EL 6 CON OBJETOS PRESENTES, CON LOS DEDITOS Y ESCRÍBELAS.
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JUEGA A HACER SERIACIONES DE 2 ELEMENTOS.
EXPERIMENTO SEMANAL
IMPORTANTE: DEBÉIS MANDAR A MI CORREO ELECTRÓNICO EVIDENCIAS, FOTOS O VIDEOS, DE LO QUE SE HA REALIZADO DURANTE CADA SEMANA.
ÁNIMO CAMPEONES